لم تكن عيّنة البحث عشوائيَّة أو اعتباطيَّة، بل هي عينة غرضيَّة اخترناها وفقا لشروط معينة تمثلت في أن تكون العينة تضم تلميذ حامل لمتلازمة داون، وقد تكونت عينة البحث في هذه الدراسة كما ذكرنا سابقا من تلميذة واحدة.
يكرر الكلمات أو العبارات الحرفيَّة، ولكن لا يفهم كيفيَّة استخدامها.
حَفريَاتُ روجيه غارودي التَّاريخيَّة؛من نقضِ الخرافةِ اليهوديَّة إلى إدانةِ الضَّالعين بالنَّكبة
تعمل هذه التقنيات كأدوات محورية في تعزيز المهارات المعرفية والحركية النفسية للطيارين، والتي تعد ضرورية للتعامل مع المتطلبات المعقدة للطيران.
على سبيل المثال، يمكن للواقع المعزز أن يوضح لهم كيفية تطور مرض معين أو كيفية استخدام الأجهزة الطبية الشخصية.
المرحلة الثالثة: تتمثّل في إعادة اختبار مردود التلميذ في عمليَّة التعلّم باستعمال تقنية الواقع المعزز وتبيّن الفرق بين الطريقتين:
بالنسبة لدافعيَّة المتعلمة ورغبتها في التعلم كانت النتائج متوسطة أي أحيانا تنظر باهتمام للمعلمة وفي أحيان أخرى تكون مصدر لعرقلة سير الدرس والتشويش على زملائها.
نستنتج أن تدريس التلميذة التي تعاني من متلازمة داون بالطريقة التقليديَّة لم تكن بالمثلى وذلك لما لاحظناه من: عدم تمكن من محتوى الدرس، تشويش، لامبالاة، التحرك داخل القسم.
الواقع الافتراضي: يُستخدم بشكل رئيسي في نون الألعاب، التدريب، والتعليم الذي يتطلب محاكاة بيئات معقدة.
الواقع المعزز: يمكن استخدام الهواتف الذكية أو الأجهزة اللوحية، ولا يتطلب معدات معقدة.
زين العابدين خباز كاريكاتير الأكثر مشاهدة حول مفهوم علم الاجتماع الإعلامي
علاوة على ذلك، هناك حاجة إلى مدربين ليسوا فقط طيارين ماهرين ولكن أيضًا ماهرين في استخدام هذه التقنيات الجديدة لتوجيه المتدربين بشكل فعال.
اتجاه الدول الكبرى لامتلاك المسيّرات المقاتلة الشبحية
وجاءت إجابات الخبراء والمتخصصين بأن هناك ضرورة بالتعجيل بخطط تطوير وتحديث برامج التدريب وزيادة الاستثمار في تكنولوجيا الواقع الافتراضي الجديدة.